真理诞生于一百个问号之后批注红

乐正疫19677155130： 真理诞生于一百个问号之后作者想表达的观点是 -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.

乐正疫19677155130： 《真理诞生于一百个问号之后》一文列举三个事例证明作者的观点,这三个事例都是先写(),再写(),最后写() -
监利县易到19677155130看法：   [答案] (谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关)(波义尔发现盐酸溅到紫罗兰上花瓣会变红)(奥地利医生发现人做梦时眼珠会转动)

乐正疫19677155130： 在真理诞生于一百个问号之后独成一句,起什么作用,文中还有同样作用的句子还有哪...在真理诞生于一百个问号之后独成一句,起什么作用,文中还有同样... -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 一般是一个转折作用的词语,意思是之前说的是事(常规下是很罕见的事),并不唯一,而在之后说的事和之前的事有极大的相似度. 无独有偶在本课起到了引出下文的作用. 最有趣的是一位奥地利医生.当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,...

乐正疫19677155130： 真理诞生于一百个问号之后运用?这样表述的好处是什么? -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 更加形象、生动地表明了真理其实就是诞生于一百个问号之后的.

乐正疫19677155130： 真理诞生于一百个问号之后的最后把?拉直变成!的意思是:通过( ),人们( ) ,文中这样表达的好处是 -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 真理诞生于一百个问号之后的最后把?拉直变成!的意思是:通过( 探索 ),人们( 解决了疑问,发现了真理 ) ,文中这样表达的好处是( 把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象 )

乐正疫19677155130： 真理诞生于一百个问号之后你受到什么启发读了课文 真理诞生于一百个问号之后 你受到什么启发! -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 2个层次 1 获取真理的过程就是不断质疑的过程,只有不为成见所束缚,不断质疑,不断思索,不断质询才可能或真理 2 追求真理的道路是漫长的,需要解决100甚至1000个疑问,只有不足于现状,不断向前不断探索,才能找到真理

乐正疫19677155130： 《真理诞生于一百个问号之后》文题的意思是什么? -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 《真理诞生于一百个问号之后》文题的意思就是:只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理.

乐正疫19677155130： 真理诞生于一百个问号之后(就是六下人教版的那篇课文)可以分为几大部分?每部分分几个自然段? -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 别急,给你答案: 课文可分为三大部分: 第一部分(第1段)开门见山,提出观点.明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”. 第二部分(第2段至第7段)运用事例,证明观点.这是文章的主体部分. 第三部分(第8段)总结全文,重...

乐正疫19677155130： 作业——《真理诞生于一百个问号之后》真理诞生于一百个问号之后》这篇课文用三个事例,反复说明了“真理诞生于一百个问号之后”.这种摆事实、讲道理... -
监利县易到19677155130看法：   [答案] 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”.他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答. 那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理.谁要是怀...